我们都告诉，男孩和女孩的身体及心理发展特点显著有相当大差异，与之对应的教育方法也应当有所差异，但男孩女孩的哪些差异是应当在教育中尤其注目的，教养者该如何“因应”男孩女孩的差异，给孩子们茁壮更佳的协助呢？男孩女孩的差异点语言能力一项研究指出，女性的大脑对语言不会加工得更为严谨。因此，女孩一般来说比男孩说出要早于，而且表达能力更加强劲。

在儿童阶段，女孩能早地讲出句子，传达的内容也不会更加简单，转入小学后，女孩在读者和文学创作上的成绩一般来说也比男孩要好。空间思维能力男孩大脑中负责管理空间感官的部分，要比女孩发育得好，所以，男孩在立体思维上要比女孩更加杰出。

法国一项针对2岁孩子的对比研究表明，21%的男孩可以用积木搭出一座桥，而只有8%的女孩可以已完成这项任务。动作能力男孩在大运动方面领先，女孩在细致动作上占优势。

更佳的空间感使得男孩的运动细胞比女孩更为繁盛，他们平均值不会比女孩早3至4个月开始跳跃和冲刺。但是，在细致动作的发育上，男孩要比女孩快，这也是大脑适当部位的差异导致的，所以，女孩不会早地被认同为心灵手巧，画画、纳拉链、写字都是她们的强项。情感特征女孩更加简单，男孩更加必要。

在女孩的大脑中，负责管理传达和处置简单情感(如悲伤和幻想)的区域更加繁盛，相对而言，男孩大脑中对于一些非常简单、必要情感(如不安和气愤)的区域更为大。这就是为什么那些让女孩感觉失望的东西，男孩往往不会无动于衷，反而更容易在争斗中被触怒。游戏方式男孩在追赶玩游戏中取得幸福，女孩讨厌“婆婆妈妈”的内容。例如，某种程度是玩游戏过家家游戏，女孩讨厌一些家庭生活的内容，而男孩则偏向于展现出轮回吞噬的大题材（如奥特曼打怪兽解救人类）。

视觉能力有一些研究指出，男性的视网膜对于运动的物体更为脆弱，而女性的视网膜则侧重于色彩和纹理方面。因此，在绘画方面，女孩讨厌用流畅的色彩画花和蝴蝶，男孩讨厌用灰暗的颜色来刻画汽车或太空船。

男孩和女孩的教育区别1岁前：男孩要管，女孩要得宠在这段时间里，孩子还没什么自我意识，必须父母提早对他们的性别、性格有所界定。比如，可以常常对男孩说道“不大哭”，而对女孩要像对待“小公主”般得宠着。1－2岁——男孩能说道20个单字就讫男孩语言能力发育较早，一般来说女孩在1岁左右，就能讲出很多单字和双字；而男孩有可能只不会说道一些单字，因为男孩的语言中枢神经长得本就慢些，所以在1—2岁时，教会男孩说道20个单字就讫，不用强制孩子去记忆。

2－3岁：让男孩学会耐心，让女孩学会交流2岁半到3岁的孩子，情绪开始变得复杂，当男孩引燃时，想要办法让他去自己的房间引燃，没了旁人，他自己渐渐就不会安静下来。同时，家长要多注目女孩的情绪，与她们多交流，引领她们及时地讲出自己心里的话。3－4岁：男孩多做到智力游戏，女孩多做到体育运动在这个年龄段，“性别特征”更为显著，男孩一般不会尤其顽皮，女孩则显得讨厌内向。这时，家长就无法再行听之任之了，要让男孩多认识有挫折感的智力游戏，让女孩通过体育活动来减少安全感。

4－5岁：培育男孩的绅士风度，强化女孩自我保护意识这世纪末，孩子们有了一定的“性别意识”，男孩更为冲动，女孩更为细致。家长应付男孩展开不道德礼仪上的教育，同时，应付女孩强化“性生理”教育，警告她们“无法让别人看见自己的身体”。5－6岁：提升男孩的理解能力，培育女孩的思维能力这世纪末，孩子正处于幼儿园教育的最后阶段，家长应当有意识地磨练孩子的自学能力，对男孩可以多融合生活中的明确事物来协助孩子强化解读，针对女孩，则可以有意识地培育她们抽象思维的能力，以便他们将来能更佳地适应环境义务教育。

教养者应当确切男孩和女孩之间的差异，融合孩子自身的特点，有针对性地展开教育引导，更佳地协助孩子理解自己的有所不同，为各自的天然强项掌声，并协助他们取长补短，让孩子们真是更加有热情，更加能充份地展现出自己。

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